|
|
||
|
Piano: Marianne Stel Vocalisten: Jozien van Dorst Tarif Heljanan Jeannet de Jager Jeroen Manuhutu Erwin van Motman Julia Purimahuwa Paulien van Schaik Xandra Willis Juliette de Wit |
![]() |
|
|
BIOGRAFIE: Jozien
van Dorst speelde in diverse bands, o.a. Carlo d'Wijs, Candy Dulfer
en Angie Stone. Zij is als docente verbonden aan de Popschool Amsterdam. Tarif Heljanan was o.a. te zien en te horen bij Dewi & the Spirit of Joy, Michelle Davids, Rocqé Harrell, Ruth Jacott, Gordon en de Berget Lewis Gospeltrain. Jeannet de Jager, een van de oprichters van Loud & Proud, speelde in diverse bands en theaterproducties, o.a. de Currie Show, Hark the Voice en Arthur Ebeling. Tevens speelde zij de afgelopen jaren samen met Paulien van Schaik op de Parade met eigen repertoire. Ze is als zangdocente verbonden aan het Muziekpakhuis in Amsterdam. Jeroen
Manuhutu is een veelzijdige muzikant en trad op in verschillende landen.
Hij zong op radio en tv en deed veel sessie- en studiowerk, zowel solo als
in vocal groups.
Hij introduceerde Complete Vocal Technique in Nederland en is zangdocent
bij de MBO Theateropleiding in Tilburg. Erwin
van Motman is een veelgevraagd studiomuzikant en zong o.a. bij Carlo
D'Wijs, Angie Stone, Edsilia Rombley en de Berget Lewis Gospel Train.
Ook hij is als zangdocent aan de Popschool Amsterdam verbonden. Julia Purimahuwa trad op met diverse bands, w.o. Hark the Voice, Arthur Ebeling, Guilty en Madeline Bell. Paulien
van Schaik is een veelzijdige zangeres. Zij zong in de Currie Show,
schrijft en zingt haar eigen repertoire, en vormt samen met bassist Hein
v.d. Geyn een succesvol jazz-duo. Voor de CD 'Tenderly' ontvingen zij
in 2002 een Edison. Xandra
Willis is een veelzijdige zangeres. In 1997 won
ze de ‘Erasmus Jazz prijs’. Met de Bigband van het Conservatorium zong ze in
Moskou en St. Petersburg en maakte ze in 2001 haar debuut op het North Sea
Jazz Festival. Met haar kwintet maakte ze in 2005 de CD "To be with
you". Juliette
de Wit is illustrator en heeft al jaren een theatraal
muziekprogramma.
|
||